触摸引领:
1、专家荟萃——“千点万点,不如名师一点。”
由特邀顾问、作文名师、新生代导演、老北京代表组成的专家名师团队,将为学生打开创新思维的作文之门。
2、优秀的辅导员——榜样的力量是无穷的
与中考作文满分得主和高考文科状元分享他们宝贵的学习经验,让学生在人生最重要的关卡前更有竞争力。
特邀顾问:臧博平:首都师范大学语文报刊社前社长、总编,《中学语文教学》主编,《作文导报》总编,“春蕾杯”评委,中国中语会学术委员会委员,中国当代文学研会理事,中国阅读学研究会理事。
特邀加盟:
1、春蕾杯首席顾问:臧博平
2、中考满分作文得主、高考文科状元
3、新生代成长影片导演
4、巨人满分作文名师:元帅
5、老北京代表,巨人高考复读学校高三语文名师:唐国耀
采风触摸:
1、北京历史的由来——首都博物馆
基本陈列:《古都北京 历史文化篇》《古都北京 城建篇》《京城旧事——老北京民俗展》,深深体味浓厚的北京文化底蕴,初步感受老北京的风采,为作文积累素材,酝酿感情。
2、作文灵感的放飞——北京植物园、香山
北纬43度,席地而“作”,观察自然,畅谈作文。
3、京味文化的代表——胡同、四合院、什刹海
学生步行游览。从鼓楼大街出发,途径鼓楼苑胡同、后鼓楼苑胡同、南锣鼓巷、黑芝麻胡同、方砖厂胡同。
挂有铜铃的三轮车,一路叮当作响,穿梭于京城古老的胡同中间,感受老北京生活气息,深刻体味京味文化,丰富作文的羽翼。
4、历史北京的重现——“—座恭王府,半部清代史”
走进世界最大的四合院,感知历史厚重的积淀,透视历史中的北京,搜寻素材,写意创新作文。
| 行程安排 |
| 时间 |
上午 |
下午 |
晚上 |
| Day 1 |
出发到驻地,休顿、开营仪式 |
主题营会:如何走向成功 |
联欢会 |
| Day 2 |
阶梯阅读思维训练(1) |
创新思维作文训练(1) |
看成长电影(教室) |
| Day 3 |
首都博物馆 |
阶梯阅读思维训练(2) |
互动游戏---开心问答 |
| Day 4 |
北京植物园、曹雪芹纪念馆 |
创新思维作文训练(2) |
看成长电影(教室) |
| Day 5 |
爬香山 |
创新思维作文训练(3) |
看成长电影(教室) |
| Day 6 |
阶梯阅读思维训练(3) |
创新思维作文训练(4) |
主题讲座--学习方法论 |
| Day 7 |
胡同、什刹海、恭王府 |
阶梯阅读思维训练(4) |
“老北京谈老北京”讲座 |
| Day 8 |
创新思维作文训练(5) |
参观高能物理研究所大型物理实验 |
看成长电影(教室) |
| Day 9 |
阶梯阅读思维训练(5) |
创新思维作文训练(6) |
闭营仪式 |
| Day 10 |
返程 |
|
|
备注:以上活动安排,如因天气或场地等原因有所微调,请以当日教师会议通知为准。
走进思维创新夏令营:
思维创新夏令营注重启发思维和关键点点拨相结合的方法,融各种思维于一炉,重在研讨规律、教方法、给思想、授能力。并让参加学员从中“悟”出道理,并通过一系列的试场训练使思维达到升华。
两大核心:
创新模式:提出问题――实验设计――实验分析――定义概念――概念运用
建模培养:提出问题――分析问题――建立模型――解构模型――概括结论
特邀顾问:张祥雪:北京市物理学会会员,北京市应用知识技能大赛专家组成员,北京市教育学会物理分会理事,中学生动手能力培养专家,物理建模专家,所培养的学生多次参加全国航模、无线电竞赛获得大奖。
特邀加盟:
数学思维训练教师:付老师,北京大学教授,竞赛数学培训专家,在数学思维训练领域有深入的研究物理建模训练教师:刘亦刚,北京师范大学博士,物理建模培训专家
王老师, 北京市重点中学青年骨干教师
| 行程安排 |
| 时间 |
上午 |
下午 |
晚上 |
| Day 1 |
出发到驻地,休顿、开营仪式 |
主题营会:如何走向成功 |
联欢会 |
| Day 2 |
数学思维训练(1) |
物理建模训练(1) |
趣味科普小实验(1) |
| Day 3 |
数学思维训练(2) |
物理建模训练(2) |
互动游戏--开心问答 |
| Day 4 |
数学思维训练(3) |
物理建模训练(3) |
学习总结与探讨 |
| Day 5 |
课外拓展(爬山) |
课外拓展(团队协作) |
轻松时刻--欣赏电影 |
| Day 6 |
数学思维训练(4) |
物理建模训练(4) |
主题讲座--学习方法论 |
| Day 7 |
数学思维训练(5) |
物理建模训练(5) |
趣味科普小实验(2) |
| Day 8 |
数学思维训练(6) |
参观高能物理研究所大型物理实验 |
物理建模训练(6) |
| Day 9 |
数学思维评价 |
物理建模评价 |
闭营仪式 |
| Day 10 |
返程 |
|
|
备注:以上活动安排,如因天气或场地等原因有所微调,请以当日教师会议通知为准。